Denn das Spiel ist für das Kind die ureigenste Form, sich mit sich selbst und der Umwelt auseinander zu setzen. Das Spiel hilft Kindern, in die Gesellschaft hineinzuwachsen, Kompetenzen zu erwerben und eine eigene Identität zu entwickeln.

Freie Spielprozesse sind immer auch Lernprozesse, denn Kinder lernen zumeist beiläufig durch Spielen. Aus diesem Grund räumen wir unseren Kindern eine möglichst ausgedehnte Freispielzeit ein, in der sie Spielpartner und Räumlichkeiten frei wählen können.

Wir möchten die Kinder auch für das weitere Leben stärken… Die gesamte Kindergartenzeit ist selbstverständlich „Vorschulzeit“ – die Zeit vor der Schule. Somit findet Vorschulerziehung täglich und individuell statt.

Das Kind lernt aber auch für sein weiteres Leben – „Lebenslanges Lernen“ lautet die Devise! Darin möchten wir die Kinder unterstützen und motivieren.

Aufgabe unserer Kindertageseinrichtung ist es, die Kinder langfristig und angemessen auf die Schule vorzubereiten. Diese Aufgabe beginnt am Tag der Aufnahme; in den ersten Jahren steht sie jedoch nicht im Vordergrund.

Eine intensivere Schulvorbereitung mit allen angehenden Schulkindern erfolgt regelmäßig im letzten Jahr – auch im Rahmen gemeinsamer Angebote mit der Schule. An einem „Vorkurs Deutsch lernen vor Schulbeginn“ nehmen jene Kinder teil, deren Eltern beide nichtdeutscher Herkunft sind und die einer Verbesserung ihrer Deutschkenntnisse bedürfen.

Für eine gelingende Schulvorbereitung und Übergangsbewältigung ist eine partnerschaftliche Zusammenarbeit von Eltern, Kindergarten und Grundschule erforderlich.

Die Kooperation von Kindergarten und Grundschule besteht zu einem wesentlichen Teil aus gegenseitigen Besuchen, bei denen Erzieherinnen, Lehrkräfte und Kinder miteinander in Kontakt kommen.

Für Fachgespräche, in denen sich Kindertageseinrichtung und Grundschule über einzelne Kinder namentlich und vertieft austauschen, wird im letzten Jahr vor der Einschulung die Einwilligung der Eltern ersucht.

Seit einigen Jahren zählen bei uns die „Waldwochen“ zu einem fest eingeplanten Projekt.

Da der Wald zu weit vom Kindergarten entfernt ist, sind wir jedes Jahr aufs Neue auf die Unterstützung der Eltern angewiesen.

Für diese Zeit (meistens zwei Wochen im Frühling oder Sommer) ist der Kindergarten im Wald „zu Hause“ und ermöglicht den Kindern unzählige Erfahrungen und Entdeckungen mit Flora und Fauna…

Feste feiern, wie sie fallen! Die verschiedenen Feste während des Jahreskreises zählen hier sicherlich dazu.

Jährlich variiert das „Festprogramm“ ein kleines bisschen, denn wir möchten gerne auch hier Abwechslung vor trister Eintönigkeit wahren! Wir feiern viele Feste mit den Kindern, aber auch solche, an denen unsere Eltern als Ehrengäste eingeladen werden.

Man darf sich überraschen lassen…